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17 mar. 2025 -
Guías SIRGAS
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El objetivo de este documento es establecer las indicaciones generales que deben seguir los Centros de Procesamiento SIRGAS (Centros de Procesamiento oficiales, Centros de Procesamiento experimentales y Centros de Combinación) para el procesamiento y análisis semanal de la red SI... |
2 sept. 2024
TORRES ORTEGA, JORGE, 2024, "Replicación de datos para el título de : Desigualdades de género y la intención emprendedora en la Facultad de Ingeniería la Universidad de Santiago de Chile", https://doi.org/10.60547/USACH/JNZWEG, Usach, V1
Set de datos recopilados mediante una encuesta, correspondientes al proyecto InES Ciencia Abierta USACH denominado “Desigualdades de género y la intención emprendedora en la Facultad de Ingeniería la Universidad de Santiago de Chile”. El set de datos contiene 587 casos. La encues... |
Datos tabulares - 636,8 KB - 63 Variables, 589 Observaciones - UNF:6:Fb6C0ME8kFRndZyJ25emdA==
Base de datos en formato excel que contiene el set de datos obtenido de la aplicación de la encuesta en dos pestañas, una con los datos codificados y la otra con los datos sin codificar. |
Datos tabulares - 92,4 KB - 63 Variables, 587 Observaciones - UNF:6:7zvRKDcEhdbX4j0uTRJqxw==
Base de datos en formato SPSS que contiene el set de datos obtenido de la aplicación de la encuesta. |
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Encuesta online aplicada a través de la plataforma Google Forms. |
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Resumen descriptivo de los datos. |
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Documento que contiene información de contexto asociada al proyecto y a la aplicación de la encuesta. Se incluye la descripción de los principales constructos de la investigación, junto con la explicitación de los ítems con que fueron medidos. Asimismo, contiene los códigos utili... |
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Este documento contiene las transcripciones de la entrevista con la experta en emprendimiento y del focus group con estudiantes mujeres. |
11 ene. 2024
VILLALOBOS, MANUEL, 2023, "DETERMINA USACH: Diseño de instrumento de medición de la carga académica percibida de estudiantes de ingeniería en la Universidad de Santiago de Chile", https://doi.org/10.60547/USACH/BMSDEH, Usach, V2
Diferentes estudios han demostrado que factores como la sobrecarga académica, la inadecuada programación de actividades docentes y el poco tiempo de recreación, incrementan los niveles de estrés en el estudiantado. Estos factores pueden generar efectos negativos en el cumplimient... |
